专业设置

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专业代码  520802

专业名称  婴幼儿托育服务与管理

基本修业年限  三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的思想政治素质和职业修养,立志热爱幼教事业,热爱儿童,师德高尚,身心健康,保教融合,教师基本功扎实,能娴熟运用现代信息技术,独立承担和创造性地开展保教工作,能够适应现代幼儿教育改革与发展需要的高素质、复合应用型幼儿教师。

二、就业面向

主要面向幼儿园、社区亲子服务中心、早教机构的婴幼儿托育服务与管理相关岗位群,从事各种幼儿照护、幼儿教育活动组织、婴幼儿健康评估及咨询指导、婴幼儿家庭教育指导、幼儿心理疏导、儿童社会工作、幼儿教育机构运营管理等方面工作。

三、主要职业能力

1、掌握婴幼儿教育教学基本理论和原则;

2. 掌握婴幼儿音乐、美术、舞蹈等基本技能;

3. 掌握婴幼儿生长发育规律及健康发展评估;

4. 具有进行流利的口语表达和交流的能力;

5. 具备早教机构经营管理的能力;

6. 具备组织实施幼儿教育教学活动的能力;

7. 具备婴幼儿健康生活指导的能力,能为幼儿提供针对性生活照料、保健护理

四、核心课程与实习实训

1.核心课程

幼儿心理学、学前教育、幼儿活动设计与指导、幼儿舞蹈编导等

2.特色课程

幼儿教师口才与表达、儿童戏剧、幼儿黄梅戏等。

3.实习实训

在幼儿园、社区亲子服务中心、早教机构等部门进行实习。

五、职业资格证书举例

幼儿教师资格证书

幼儿照护职业技能证书

六、衔接中职专业举例

社会文化艺术 、学前教育

七、接续本科专业举例

学前教育等

 

 

专业代码   660202

专业名称   播音与主持

基本修业年限  三年

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展,具有良好职业道德和人文素养的,掌握播音与主持的基本技能,具备语言播报和表达,播音与主持专业能力,从事新闻播报、新闻与专题片配音、现场报道和各类节目主持工作的高素质技术技能人才。

二、就业面向

主要面向传媒行业,在广播电视台,影视制作公司、网络媒体,文化传播公司,及其他事业单位,从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、推广普通话等工作。

三、主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。

2. 具备广播电视新闻和专题片配音的能力。

3.具备各类广播电视及其新媒体节目的播音主持能力。

4.具备从事语言表达工作的能力。

5.掌握新闻采访与写作及现场报道的方法。

6.掌握播音与主持基本理论知识,以及与本专业相关的多学科知识。

7.掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法。

8.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

四、核心课程与实习实训

1.核心课程

普通话语音与发声、语言表达、广播节目播音与主持、电视节目播音与主持、文艺作品演播等。

  1. 实习实训

在校内进行节课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。在广播电视台影视传媒公司、网络媒体及企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广告传媒公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。

五、职业资格证书举例

普通话水平测试等级证书、广播电视播音员主持人资格证 、广播电视编辑记者资格证

六、衔接中职专业举例

播音与节目主持

七、接续本科专业举例

播音与主持艺术

 

 

专业代码 650202

专业名称  戏剧影视表演

基本修业年限  三年

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德与人文素养,掌握戏剧影视表演基本知识,具备戏剧影视表演基础能力,能够比较熟练运用表演艺术的内外部技巧创造人物形象,从事戏剧影视表演、文化活动策划与辅导工作的高素质技术技能人才。

二、就业面向

主要面向影视公司、专业团体、文化演艺机构,从事影视表演、戏剧表演、艺术培训、文化活动的组织与策划等工作。

三、主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备策划导演、舞台监督、装置、化妆、灯光、音控、服装等演出保障能力,熟悉演出流程;

3.具备一定的表演塑造能力;

4.具备观察、理解、概括生活的能力;

5.具备较强的审美感觉和创造思维能力;

6.具备人文科学方面的基本知识,有相应的文字表达能力;

7.具备独立从事戏剧影视演艺教学与辅导的能力;

8.掌握戏剧影视表演的基本理论与基本技能,了解表演艺术的基本规律。

四、核心课程与实习实训

1.核心课程

戏剧表演、台词训练等。

2.实习实训

在校内进行表演、导演等实训。在影视公司、演艺机构进行实习。

五、职业资格证书举例

电影电视演员

六、衔接中职专业举例

戏剧表演 戏曲表演 曲艺表演

七、接续本科专业举例

表演 戏剧学 戏剧影视导演

 

 

专业代码  600112

专业名称  高速铁路客运乘务

基本修业年限  三年

    就业前景:

我国高速铁路运营里程居世界第一位,目前正在建设之中的高速铁路有1万多公里。今后几年,我国高速铁路建设将进入全面收获时期。铁路客运服务行业的发展,将呈现出明显的“井喷”态势,高铁乘务专业毕业生的就业率得到保障。岗位包括铁路运营管理员;高铁、地铁、城轨乘务员、票务员;VIP接待等工作岗位,工作环境好,收入高。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展的高速铁路及CRH动车组乘务员、乘服员及相关服务人员,使其成为具有良好职业道德与人文素养,掌握高速铁路客运乘务理论知识和技能,具备高铁服务、管理及协调应变能力,能从事铁路运输服务的复合型、技能型、应用型高级人才。

二、就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部门,从事铁路列车乘务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

三、主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备高铁乘务服务能力、高铁旅客运输组织能力、与乘客沟通和交往能力、高铁乘务英语应用能力、高铁乘务服务礼仪能力、高铁乘务安全应急处理能力和高铁乘务设备运用能力。

3.具有较强的综合能力,掌握高铁乘务服务工作的要求和规范,达到铁路部门对乘务服务的要求;

4.具有至少一门艺术特长;

5.具有较好的语言表达能力和文字表述能力;

6.具有一定的计算机应用能力和外语阅读能力;

7.具有较好的人际交往能力和沟通能力。

四、核心课程与实习实训

1.核心课程

高铁概论、动车组列车员素质与服务技能、铁路旅客运输服务、铁路客运安全概论、高铁乘务英语、服务礼仪、形体训练、旅游概论、旅游地理、化妆造型、黄梅戏演唱等。

2.实习实训

校内进行形体、动车组服务礼仪、化妆等实训,由合作院校组织高铁乘务应急处理、综合模拟实训,并安排在铁路局客运段、高铁车站、地铁等相关岗位进行实习。

五、职业资格证书举例

急救员、铁路列车员、铁路客运员、外语等级证

 

六、衔接中职专业举例

铁道运输管理、城市轨道交通运营管理、旅游服务与管理

七、接续本科专业举例

交通运输

 

专业代码  650403

专业名称  公共文化服务与管理

基本修业年限  三年

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德与人文素养,掌握较系统的公共文化服务与管理基础知识,熟悉文化艺术管理方法,具备公共文化活动的组织与策划能力,从事基层文化服务与管理工作的高素质技术技能人才。

二、就业面向

主要面向文化馆(站)、群众艺术馆、文化娱乐场所、社区等部门,在公共文化活动服务与指导岗位群,从事群众文化服务与指导、社区公共文化服务与管理、公共文化活动的组织与策划等工作。

三、主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备公共文化服务与管理的实践能力;

3.具备群众文化活动的组织与策划能力;

4.掌握公共文化服务与管理的基本知识;

5.掌握至少一门艺术特长;

6.熟悉音乐基础理论、表演基本理论和美术创作基本理论;

7.了解音乐、舞蹈、美术、话剧等艺术形式的特点及基本规律。

四、核心课程与实习实训

1.核心课程

文化管理学、公共文化服务、文化创意与策划、文化经纪、文艺节目编排、戏剧表演等。

2.实习实训

在校内进行音乐、舞蹈、话剧、美术等形式的单项实训,以及文化创意、文化活动组织策划等实训。在文化馆(站)、群众艺术馆、社区等部门进行实习。

五、职业资格证书举例

策划师、演出经纪人、礼仪主持、演出监督

六、衔接中职专业举例

社会文化艺术 、公关礼仪

七、接续本科专业举例

文化产业管理 、公共事业管理 、公共艺术

 

 

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